习近平总书记指出：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”暑假期间，安徽多所高校围绕党史学习教育、乡村振兴等主题，组织青年学子奔赴广袤的祖国大地，重走红色足迹，深入田间地头，投身基层一线，在社会大课堂中沟通心灵、启智润心、激扬斗志，上好与现实相结合的“大思政课”，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花。
习近平总书记指出：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”暑假期间，安徽多所高校围绕党史学习教育、乡村振兴等主题，组织青年学子奔赴广袤的祖国大地，重走红色足迹，深入田间地头，投身基层一线，在社会大课堂中沟通心灵、启智润心、激扬斗志，上好与现实相结合的“大思政课”，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花。
今年，合肥工业大学暑期社会实践将“三下乡”与“返家乡”相结合，鼓励个人按照“返回家乡、就近就便”原则开展社会实践，重点组建了20支国家级重点团队、40支省级重点团队和140支校级重点团队。实践内容涵盖理论宣讲、党史学习、乡村振兴、成就观察、民族团结实践等5个方面，并设立6类专项计划。数千名学子奔赴全国各地，以实际行动践行着“请党放心、强国有我”的青春誓言。
今年暑假，安徽师范大学近20位思政课教师覆盖到学校71支暑期社会实践校级重点团队，将课堂从校园教室搬到了社区工厂田间地头，带领同学们“一线故事听变化”“一线走读访精神”“一线收获话真知”，引导广大青年学生积极投身社会实践，真正使马克思主义中国化的理论成果知于心、润于行。
6月底以来，安徽医科大学2696名同学组成的84个校院两级实践团队和336个班级实践小组陆续组队开展“三下乡”暑期社会实践，7018名同学也在家乡分散开展“返家乡”社会责任教育，在实践中感悟真善美，树立大情怀。
自2017年起，安徽财经大学在每年的暑期社会实践中设置专项“思想政治理论课主题社会实践”。今年，来自12个学院的317支实践团队在老师的指导下化身“行走课堂”，通过深入乡村、寻访英雄、理论宣讲等形式切实推动党史学习教育成果转化成为助力乡村振兴的生动实践。
今年暑期，合肥师范学院3228名大学生志愿者组成的“小先生”团队，分赴全省16个地市，立足全省、辐射全国开办义务支教课堂——行知学堂386所，为农村留守儿童、城市务工人员子女、“双减”背景下城市社区托管儿童提供免费的思想教育、科学普及、心理辅导、安全防护、体育运动等兴趣课程。这是该校连续十年开展暑期“行知学堂”社会实践活动。此外，该校还组织2477名大学生组建719支“返家乡”实践团队，参加社会调查、入户访企、疫情防控等其他形式的“三下乡”社会实践或志愿服务。此外，有326名大学生以专业见习、企事业单位实习的形式参加社会实践锻炼。
今年暑假期间，安徽理工大学遴选立项了112支校级以上团队，类别涵盖理论普及宣讲、党史学习教育、乡村振兴促进、发展成就观察等主题，同时结合“返家乡”社会实践活动，扩大学生参与活动覆盖面，帮助学生在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”。
今年暑假，池州学院围绕思想政治引领、专业实习实践、志愿服务公益等方面成立了22支校级重点团队，引导青年学生将理论学习与社会实践有机融合起来，开展了一系列有温度、有成效的实践活动，打造了行走的“思政课”。
今年暑假，安徽艺术学院“光辉的足迹”艺术思政课暑期社会实践活动6支小分队、百余名师生，围绕党史学习教育、乡村振兴、人民情怀、科技创新、生态保护等主题，开展了集思政调研、艺术研创于一体的实践活动。
