为培养学生从小牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，构建德智体美劳全面培养的教育体系，安徽省阜阳市颍东区教育局抢抓当前加强劳动教育的大好机遇，主动作为谋划在先，在开展文化知识学习的同时，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动，让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好劳动品质。

　　充满乐趣的劳动体验

　　近日，在颍东区冉庙乡兰堂小学，记者见到一块占地1.5亩的综合实践基地，里面郁郁葱葱，有黄瓜、青豆、番茄、玉米、花生等各类蔬菜和农作物，好一派丰收的景象。据介绍，每周三下午，这里就成了学生的乐园。他们在这里劳动、上课，给每一株小苗浇水、松土、除草、捉虫、施肥，样样“农活”都干得很顺溜。

　　返校复课后，为更好地开展劳动实践活动，将劳动教育融入课堂、落到实处，该校开展了“讲农耕文化，学农耕知识”“劳动要数长辈累，孝敬长辈我最棒”等主题教育活动。在居家劳动中，学生们第一次做韭菜盒子、第一次种菜、第一次整理房间……他们从劳动中收获了自信心、责任心和意志力。

　　此外，颍东区冉庙乡辖区中小学还开展了“剪纸大擂台”“小菜园成活教材”“快乐采摘”等系列劳动实践活动，充满乐趣的劳动体验为学生的劳动成长课开辟了又一片广阔新天地。

　　收获满满的第二课堂

　　颍东区口孜镇洪杨小学的校园里也有一块综合试验田，红的、黄的、绿的、紫的……五颜六色的蔬菜在阳光的照射下格外璀璨，显示出勃勃生机，让人心生向往。

　　在洪杨小学，记者看到每个班都有一块“责任田”，每个学生都有一份“责任小单元”。春夏秋冬，四季轮转，教师向学生们讲述着季节、气候、土壤、播种方式等知识，让学生懂得如何合理安排蔬菜种植时机、如何科学管理。知识学完后，学生们立刻开展动手实践，大家一起在实践田里洒下希望的种子。

　　让劳动与教育深度融合

　　坐落于颍东新城区的东盛路小学是2017年刚刚投入使用的一所新学校。为落实“新劳动教育”理念，该校率先推出《盛彩好习惯》校本课程，将劳动教育课作为核心内容之一，实践的课堂就设在学校的“空中花园”——三楼大平台上的一块综合实践田。在这里，学生可以近距离地观察草本植物，了解植物的属性，教师现场讲授基本的劳动技能，开展实地劳作活动，真正让劳动课“落地生根”。

　　在谈及如何加强新时代中小学劳动教育时，颍东区教育局主要负责人对记者说：“勤劳是中华民族的传统美德，劳动是人之为人最基本的生存方式，伴随着时代的不断进步，劳动的形式、内容也在不断发生变化。作为教育工作者，我们一直在为加强劳动教育鼓与呼。劳动教育事关发展大计，需要全社会协同推进。《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》不仅给劳动教育这门课正名，更是为了国家的明天和民族的未来。新时代劳动教育要遵循教育规律、体现时代特征、强化综合实施、坚持因地制宜，与德育、智育、体育、美育相融合，将“劳动+教育”深度融合，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。”