议事亭内细读村规民约，议事树聆听村民议事，文化广场感受美丽乡村变化……4月8日上午，铜陵市“行走的思政课”主题实践活动暨大中小学思政课一体化共同体建设启动仪式走进该市全国美丽休闲乡村——义安区天门镇金塔村。来自铜陵学院、市三中、市二中、市翠湖小学等大、中、小学校学生代表，以及市思政课小初高“名师工作室”成员100余名师生齐聚在一起，用脚步丈量“行走的思政课”，用眼睛领略美丽乡村的“蝶变”。

　　据了解，为扎实推进“大思政课”改革创新，用好用活思政课社会“大课堂”、搭建思政课大资源平台，不断提升思政课建设的针对性、有效性和实践性，铜陵市聚焦上好思政课这一“龙头课程”，聚力构建全方位、多层次、宽领域的“大思政”工作格局，积极推进铜陵市大中小学思政课一体化建设。

　　为帮助青少年学生深刻了解全过程人民民主在基层的生动实践，活化书本知识，全面了解美丽乡村发展变化，感受不断奔跑的建设成果，铜陵市通过开展“行走的思政课”主题实践活动，融通“家庭学校社会”共育与生涯教育理念，带领大中小学生走进社会、学会担当，全面增强思政育人效果。

　　主题实践活动中，100余名大中小学生在“村官”们的带领下，以“基层民主自治制度”为课题，上了一堂特殊的思政课。学生们参观了金塔村党建文化广场、新时代文明实践广场、老年人日间照料中心、村民邻里活动中心四个思政教育实践基地，走进议事亭，踏上连心桥，穿过月牙泉，细读村规民约，用自己的眼睛领略美丽乡村的发展变化。

　　在金塔村文化广场，师生们集中观看以“党建引领、融合发展、乡村振兴”实现“四轮驱动”，建设“五美金塔”的金塔村视频宣传片。通过宣传片，师生们直观感受到金塔村近些年来取得的丰硕成果。

　　在金塔村有名的议事树下，师生们听村民讲议事树的故事，并与“村官”和当地百姓们现场互动，深入了解基层民主自治情况，在浓浓的议事氛围中，真切感受村民参与治理的热情。

　　课堂上，学生们与“村官”们积极互动，畅所欲言，在学习感悟分享过程中，对原本只能在书本中“生硬”学到的基层民主自治知识有了真切的体会和感受，深入了解感知金塔村依靠群众、发动群众，走上共同富裕康庄大道的“密码”。

　　“今天的活动让我受益匪浅，在议事树下，我们认真聆听了全过程人民民主的故事，之前看到基层群众民主自治制度只是政治课本上的理论和语言，但来到了金塔村之后，真正体会到了这一制度的优越性。”活动中，铜陵市第三中学学生何冰航这样说道。

　　大中小学思政课一体化建设是新时代学校思政课改革创新的重要内容，也是让思政课程“行走”的重要一环。

　　据悉，铜陵市大中小学思政课一体化建设联盟以“提升育人实效、服务人才培养、深化教学改革、创新合作模式”为宗旨，积极发挥思政课落实立德树人根本任务关键课程作用，在整合全市各学段教育资源的基础上，通过开展教学研究、促进教师发展、打造优质资源、推广优秀成果，以多样化的形式开展建设活动，打造大中小学思政课一体化育人新格局。

　　“做好大中小学思政课的衔接，可以避免思政教育断裂式、碎片化的问题，才能切实发挥思想政治课立德树人、培根铸魂的主渠道作用，才能更好做到为党育人、为国育才。”铜陵市教育科学研究所所长、思政课教研员江一新表示，下一步，铜陵市将依托大中小思政课一体化建设，做好各学段衔接，实现全程育人，加强家校社协同育人，持续构建“大思政课”理念，形成育人合力，充分发挥思政育人价值，为党育人，为国育才。

　　同时，为不断增强思政课教学移动化、场景化、可视化，铜陵市通过打造“行走的思政课”，将思政课堂搬到乡村振兴的田间地头、热火朝天的企业工厂、生机盎然的美丽乡村等，让青少年学生在田间地头见真知、到工厂企业看发展、从美丽乡村看变化……推动思政“小课堂”和社会“大课堂”深度融合，在“行走的思政课”中上出更多“接地气”“有温度”“有力量”的“思政金课”。（通讯员　徐小波）