近年来，合肥市紧紧围绕立德树人根本任务，通过抓好“四类”课堂，切实加强思政教育，取得良好成效。
抓好学科小课堂，强化思想认知
突出思政课堂育人主渠道作用，深化教学改革，加强教师日常备课管理，着力提升教师素质，提高教学水平，推动思政教育入脑入心。
抓课改促优质化，制定思政课建设专项行动方案，从思政课程体系、思政课活动、思政教师队伍等方面细化工作举措，采取调研听课、教学评比、教材培训、实践研学等方式提升教学水平。成立全市中小学德育研究与指导中心，组织40位研究员设立5个专题研究小组，有效破解日常思政教育难题。以262个教育名师工作室为抓手，引导广大教师采用启发式、互动式、探究式、体验式教学，使课堂教学由单向灌输变为双向互动，让学生主动乐学。近三年，合肥市在全省普通高中思想政治新课程新教材优质课评选活动中，均获团体赛和个人赛第一名。
建机制促一体化，印发《合肥市大中小学思想政治教育一体化建设工作方案》，成立合肥市大中小学思想政治教育一体化建设工作专班，设立专家指导组，建立区域联盟，举办各类小初高思政一体化教学评比、课程思政教学评比、思政微课评比、思政学科育人技能大赛等，不定期召开教学研讨会和同题异构备课会，有力促进全市大中小学思政教育组织形式、课程建设、教学教研、教师培养、思政资源和成果表彰“六个一体化”。2022年12月，合肥市教育科学研究院入选全国大中小学思政课一体化共同体建设成员单位。
建试点促示范化，全市选取6所中小学作为课程思政工作推进试点单位，梳理汇总出不同学科不同学段思政元素1245个。围绕不同思政元素，开展“一月一主题”轮值教研，组织不同学段不同学科老师进行教学研讨、集体备课、案例展示和专题征文，着力提高不同学科老师在教学中融入思政元素的自觉性、技巧性和规范性。截至2023年底，已开展轮值教研28次，收到专题征文536篇，产生标准教学案例40个，评出优秀论文50篇，为全市课程思政统一教学提供了范例样板。
抓好校园微课堂，强化文化浸润
积极鼓励各校开展“一校一特”，抓好校园文化建设，努力通过校园文化和校园活动，巩固深化学生思想认知。连续五年举办全市“思政微课堂”竞赛，发现思政名师，打造思政“金课”，录制、发布思政微课视频；连续四年将思想政治教育纳入中小学教师培训必学内容，并纳入培训记录；连续三年举办全市“百场思政宣讲进百校”活动，组织100位思政名师、专家走进校园，为学生们宣讲思政知识，分享感人故事，提升政治素养。
因地制宜建设校园文化，着力打造一校一品，通过丰富多彩校园文化育人育品育心，全市现有69家特色学校。包河区各学校每年开展思政教育大舞台暨“向阳花”校园戏剧节活动；合肥一中打造时政节、时事讨论会、时事评论大赛、时政知识竞赛、时事漫画创作大赛等校园特色活动，开展形势政策教育；合肥二中巧用各类艺术雕塑、音乐、美术作品，让学生在艺术熏陶中提升思想境界；合肥三十五中作为援藏学校，以“红石榴”文化为载体，激励师生进步。
鼓励教师在教学中增设“思政情境”，广泛开展中华优秀传统、爱国主义、集体主义教育，引导学生树立“四个自信”，厚植爱党爱国爱社会主义情怀；抓住学生入学、入队、入团、入党等特定节点，组织集体宣誓，开展感恩教育、励志教育，使思政融入日常，走心入心。
抓好网络云课堂，强化数字赋能
依托教育云平台、智慧课堂等载体，有效推动思政教育传统优势与现代科技深度融合，形成“线上+线下”“校内+校外”“虚拟+实景”兼容教学效果。开发线上课程，把三尺讲台搬上一方屏幕，内容涵盖大中小学思政课全部教学内容，积极搭建“直播课堂+课后答疑+课堂反馈评价”“微课+问卷检测+连麦答疑”等线上教学模式，推出“名师面对面”栏目，为学生学习提供便利，深受学生和家长欢迎。
打破时空限制，建成网络思政教学课堂，实现不同学校、不同学段、不同地域的学生，围绕相同主题共同学习、相互交流。如围绕“传承红色基因 弘扬中国精神”，皖藏两地学生同上一堂网络思政课；合肥和广西两地小学生一起学习《司马光》，共同感受中华优秀传统文化魅力，切实增强文化自信；“沪皖在线课堂”每周进行2次到3次在线直播，通过信息化手段实现异地教学常态化等。
融合VR、党史滑动展屏、党建阅读机、实时录播和三屏共享等功能，建成智慧思政教室，使思政课教学更加生动活泼，思政资源更加丰富多彩，为教师讲好思政课、学生上好思政课、学校办好思政课，提供坚强技术支撑和有力硬件保障。
抓好社会大课堂，强化知行合一
将“思政小课堂与社会大课堂有机结合”，充分调动全社会力量和资源，建设“大课堂”，引导学生在社会实践中做到知行统一、学用一体。用好榜样人物资源，将各类英模典型、专家学者“请进”学校，让师生们“走出”校园。用好文化场馆资源，依托大中小学思想政治教育一体化建设工作专班，将大中小学和全市文博场馆思政教育资源有效对接，谋划开展校内外思政教育活动。合肥工业大学附属中学和安徽博物院联合打造了《博物馆里的思政课——小小红领巾成长志》，成功入选国家文物局、教育部开展的以革命文物为主题的“大思政课”优质资源精品项目名单。
丰富社会实践活动，整合辖区红色教育资源，每年组织近2万人次红色研学游和综合教育实践；加强新华社青少年思政教育基地建设，积极开展各类社会实践；组织青年大学习、学生劳动教育宣传周、中小学生研学实践、志愿服务、戏曲“非遗”进校园、中小学生走进大学参与“高校科学营”等社会实践活动，以多维度、全覆盖、沉浸式教学模式，引导学生们在行走中接受思政教育，厚植家国情怀。（葛守松）