近年来，马鞍山市全面深度挖掘各教育资源、文旅资源、其他工作项目中的思政元素，综合运用各类场馆，按照党风廉政、工业文化、生态文明、中华文明探源等专题，分类谋划建设了第一批市级“大思政课”实践教学基地，并进行教学化改造、系统研究，组建“四位一体”的市域“大思政课”实践教学基地综合体，将思政课堂搬到了生产劳动和社会实践第一线，实现了“大思政课”实践教学资源全覆盖和全员、全过程、全方位育人。

　　连日来，皖江工学院马克思主义学院组织4000多名学生，在为期两周的时间里，分批次、分主题，先后前往马鞍山市6个“大思政课”实践教学基地开展现场“沉浸式”教学，实现了实践教学对象的全覆盖。

　　在凹山地质文化公园，老师把思政课的知识融进“百年矿山的华丽蝶变”中讲给学生听；在西梁山烈士陵园里，同学们一边听着老师讲述“渡江战役第一枪”的故事，一边从一张张历史照片中触摸那段波澜壮阔的革命历史。“大思政课”实践教学基地，是中国式现代化具体实践或中华优秀传统文化的生动载体，学生们通过走进现场、实地感悟，引导广大学生在中国式现代化建设中挺膺担当，进一步提升了思政文化育人的实效性。

　　“来百年矿山参加实践课，是把书本上的知识变成眼前的现实，是一种年轻人喜闻乐见的学习方式。”皖江工学院学生卢仁说。

　　作为马鞍山市“大思政课”实践教学基地综合体，皖江工学院秉持地方性应用型的办学定位，坚持发挥专业优势，主动尝试、积极探索，努力推进“大思政课”实践教学改革，着力打造全市可复制的“大思政课”运行模式。比如，正在尝试构建的“讲解双师制”，能够有效破解“大思政课”实践教学中“两张皮”问题；通过创建“20公里思政圈”，有效解决思政实践课“全覆盖难”问题。这些有意义、有价值的“市域模式”探索，已经被写进了学院“思政实践课”教学大纲，为推动思政品牌建设提供了样板。

　　“将我们全校大二4000多名学生分成六支队伍，去往不同的六个教学点，以实现实践课的全覆盖，让同学们从小小的课堂里走出来，同时也是让学生们将理论和实际结合，把在课堂上学到的相对枯燥的理论知识放到实践当中，更好地用于理解。”皖江工学院马克思主义学院毛概课教研室主任杨锴介绍说。

　　思政课是高校育人工作的中心环节和关键课程，社会生活是思政课最鲜活的素材。接下来，马鞍山市还将以各基地场馆资源为基本素材，遵循青少年成长规律，分类编纂马鞍山市“大思政课”实践教学系统化教材，构建师资队伍、教学案例库等资源库，做到打造“大师资”、整合“大资源”、用好“社会大课堂”，不断提升马鞍山市“大思政课”建设品牌，切实推进资源共建共享，让思政课充满生机活力、散发实践气息，助力培育担当民族复兴大任的时代新人。（刘洪 刘双）