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一个人引领一群人,用使命担当成就一群人的人生梦想,这就是辅导员工作的价值和魅力——

时间:2021-12-15 09:51   来源:安徽日报

  高校辅导员是学生健康成长的指导者、领路人;他们用爱相伴,点亮青年理想之灯。

  根据学生成长规律,设计育人路径;创新教学方式,与学生们集体备课、集中试讲;开展“时政谈”“微讲坛”等活动……安徽工业大学辅导员赵颖虹用心“领航”学子人生路的创新之举,赢得了广大师生的赞许。近日,中央宣传部、教育部联合发布2021年“最美高校辅导员”“最美大学生”先进事迹,赵颖虹入选“最美高校辅导员”。

  8年来,赵颖虹曾两次中途年级带班。每次接手前,这些班级挂科率普遍偏高,有的甚至全校倒数。“我坚信没有教不好的学生!”她说。

  走进宿舍,走进课堂,走进操场,走进学生家里,她建立了“辅导员—班主任—任课教师—家长—党员班干”监督管理体系,组织开展“学霸小课堂”“相约早餐计划”“每日学习打卡”等活动,为学生提供“私人定制”般的指导和服务。

  功夫不负有心人。经过努力,她所带的15个班级全部荣获校院先进班集体,其中2个班级荣获校“十佳班级”,学生不及格率、学籍处理率和违纪率远低于全校平均水平,就业率、学分优良率、学生获奖率位居学校前列。

  社团是大学生学习与生活的一个重要内容,也是高校校园里的一道亮丽的风景。在社团活动中,赵颖虹结合社会潮流,创新活动载体,策划了灯影秀、校园三句半等文艺活动数十场,指导学生组建了学校第一支摇滚乐队。

  学生小徐有着丰富的参赛经验,获得多项国家级大奖,赵颖虹勉励小徐建立专业社团,给学弟学妹们传授参赛技能,小徐听从了她的建议,创建了全省首个BIM社团。如今,该社团已成为省内BIM人才培养关键平台,近百名学生通过平台斩获国家级大奖。

  赵颖虹根据学生成长规律,凝练出“仪式化、生活化、实践化”的育人模式,实现了思政课主导性和主体性相统一。

  最让她津津乐道的是走心的“仪式教育”。新生入学时,她为新生与家人拍全家福;大四学生离校时,她组织毕业生“给母校送一张老照片”“给老师写一封信”;学年初,她组织召开班委述职大会,带领全体班委公开宣誓;国庆节,她与学生一起歌唱《我和我的祖国》,用快闪的方式表达爱国之情;毕业后的学生党员,在党的生日等重要节点,会收到“初心大礼包”:一本书、一张明信片,启发学生不忘入党初心……一系列活动的开展,在学生心里埋下了“真善美”的种子。

  最让学生念念不忘的是用心的“生活教育”。赵颖虹善于挖掘日常管理中的思政元素,在学生宿舍举办“春风行动”,鼓励学生“每日正能量”打卡;跨年时,为学生制作“年度心情小卡片”,记录学生一年来最开心、最遗憾、最满意、最难过的事情;寒暑假,给学生布置为父母做一道菜、采访一个专业前辈等假期作业……丰富多彩的生活教育,让学生在点滴生活经历中悄然成长。

  最让同事称赞的是入心的“实践教育”。8年来,赵颖虹与学生用脚步丈量国情,在行走中感受时代的变化。小陈同学成功保研本校,大四那年,赵颖虹帮助她分析“小我”和“大我”,鼓励她去国家最需要的地方去锤炼坚强意志、绽放青春梦想。在听完学校西部支教宣讲后,小陈心中燃起了支教的火苗,毅然放弃直接保研资格,加入研究生支教团去四川省乐至县回澜镇支教1年。在支教过程中,赵颖虹为乐至县6所小学募集捐赠了图书架22个,课外书籍1000余本,爱心衣物200余件,文体、生活用品100套和价值4000元的电脑1台。

  “我是1名辅导员,我热爱辅导员工作。我将坚守这个岗位,因为我割不掉职业初心,舍不了辅导员岗位,离不开我的学生。学生们喜欢叫我‘虹姐’,这声声‘虹姐’让我涌起无限感动。”赵颖虹说。

  一个人引领一群人,用自己的使命担当成就一群人的人生梦想。在赵颖虹看来,这就是辅导员工作的价值和魅力。

  (记者 陈婉婉)