编者按
6月4日，省委宣传部召开青年理论骨干学习习近平总书记关于中国共产党历史重要论述研讨会。会上，来自省委讲师团、省委党校、省委党史研究院、省社科院以及部分高校、新闻单位的青年理论骨干60多人参加研讨。部分代表发言摘发如下。
从百年党史中感悟思想伟力
安徽师范大学 沈燕培
习近平总书记在党史学习教育动员大会上深刻指出，一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有思想指引。学习百年党史，就要从中深刻感悟思想伟力，汲取前行力量。
马克思主义阐释了人类社会发展规律，指明了人类社会发展方向，找到了人类社会前行的动力方法，这一真理不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国，为中国共产党人提供了认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。一百年来，中国共产党人坚持解放思想与实事求是相统一、培元固本与守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，创立了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业的发展提供了科学理论指导。
在这一思想的指导下，党带领人民创造了一个又一个奇迹。今天中国作为世界第二大经济体，经济总量稳居全球第二，是世界上唯一拥有联合国产业分类中所列全部工业门类的国家，是世界上公认的最为安全的国家之一。
在这一思想的感召下，党百年的非凡历程中涌现了一大批视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范，他们用生命和奋斗谱写了中国精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。
在这一思想的凝聚下，党带领人民勠力同心、不懈奋斗，战胜了一个又一个困难，化解了一个又一个风险，彰显了中国力量。
学习百年党史，我们了解了党团结带领人民为中华民族作出的伟大贡献和根本成就，认清了当代中国所处的历史方位，深刻感悟到只有中国共产党才能领导中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
回顾党史、学习党史，我们不仅要总结经验，感悟思想伟力，更要充分发挥马克思主义科学理论对实践的指导作用，使我们能够更有定力、更有自信、更有智慧地坚持和发展新时代中国特色社会主义，更加准确把握人类社会发展趋势，确保中华民族伟大复兴的正确方向。
教育者要先受教育。作为一名思想政治理论课教师和长期从事党史党建教学与研究的工作者，主要注重做好以下三个方面工作。
一是学懂弄通。认真主动读党史、读原著、读习近平总书记重要讲话，深入汲取党史中的营养，深刻领会党的创新理论，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。二是学深悟透。在自学基础上，向专家学者请教，与教研室老师集体研讨，特别是与本科生、研究生一起开展经典著作读书报告会，逐句读、深入读、系统读，共同在深学研学中感悟真理力量，形成思想自觉。三是学以致用。在党史学习中深刻感悟马克思主义的思想伟力，用理论的穿透力和故事的感染力回答好中国共产党为什么 “能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等问题。
在党史学习教育中增强信仰信念信心
合肥工业大学 李庆宇
习近平总书记今年4月在广西考察时指出：“学史增信，就是要增强信仰、信念、信心，这是我们战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量”。这一重要论述，明确了学史增信的深刻内涵、重要意义和具体要求。
信仰是思想之光。百年党史，就是一部选择和坚守马克思主义信仰之旗的历史。无论风云如何变幻，我们党始终初心不改、信仰不变，高扬马克思主义伟大旗帜。实践已经证明：马克思主义就是“行”。它为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器，使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。学习党史，就是要深刻领会马克思主义的真理力量和实践力量，坚持信仰自觉，在崇高信仰引领下坚定前行方向。作为教师与宣讲者，一定要做到真学、真懂、真信、真用，才能有底气、有力量、有信心做好党史的教学和宣讲，才能使受众真心信服。对马克思主义的信仰，只有首先在教师心中扎下根，才能在学生心中开花结果。
信念是精神之钙。习近平总书记指出：中国特色社会主义道路是近代以来中国人民对其他救国途径的尝试全部碰壁之后作出的历史性选择，是中国共产党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。在中国特色社会主义这一共同理想信念的引领下，近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。历史和现实证明：只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。中国特色社会主义就是“好”。开展党史学习教育，要自觉坚定中国特色社会主义信念，把“四个自信”熔铸于灵魂深处。作为 《中国近现代史纲要》这门思政课的主讲教师，应从整个中国近现代历史出发，讲明历史逻辑。只有对近现代中国的历史脉络有一个完整清晰的了解，对近现代中国的国史国情有一个基本的认知，才能深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，从而倍加珍惜我们党开创的中国特色社会主义，自觉增强中国特色社会主义信念。
信心是动力之源。中国共产党从成立之日起，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。百年党史，就是一部我们党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史。历史和现实证明：中国共产党就是“能”。我们完全有理由相信，在中国共产党的领导下，实现中华民族伟大复兴的中国梦已不再遥远。开展党史学习教育，要自觉增强对实现中华民族伟大复兴的信心，勇于追梦、勤于圆梦，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
在党史教学中，要讲好历史故事，通过客观真实地展现近代中国的积贫积弱与中国共产党成立以来带领中国人民取得的辉煌成就，帮助受众更好地理解为什么说“中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的”。要讲好现实故事，可以结合当前我们每个中国人都共同参与见证的诸如取得疫情防控阻击战的重大战略胜利、如期完成脱贫攻坚等具体事例，引导受众充分认识到社会主义制度的优越性和中国共产党人的初心使命，增强对在党的领导下实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
推动党史学习教育融入思政课教学
安徽大学 田天亮
历史是最好的教科书，党史是最好的营养剂。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，是向大学生传播党的思想政治理论的主战场，更是教育引导大学生成长进步的主渠道。把党史教育融入高校思政课教学，是开展思想政治教育的一项重要任务。
明确学习目标任务，增强融入的主动性。习近平总书记指出，教育之本在于立德树人。高校贯彻落实立德树人的任务，必须以马克思主义理论来武装学生头脑，增强学生认识世界和改造世界的力量，以培养合格的社会主义建设者和接班人为根本目标。
“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”推动党史学习教育融入思政课教学，要切实增强将党史学习教育融入思政课全过程的积极性、主动性，增强思想自觉、行动自觉，厚植学生爱国爱党情怀，积极用科学理论武装头脑，使学生感悟马克思主义的真理力量，增强其认识世界和改造世界的能力，使得学生积极投身到中国特色社会主义伟大事业的建设中来，把党和人民事业不断推向前进。
挖掘党史教育元素，增强融入的针对性。党史是历史人物、历史事件、历史规律的集合，蕴含着丰富的史学研究的实证精神与方法。当前，义务教育阶段的《道德与法治》、高中阶段的《思想政治》、高等教育阶段的五门课程，都要积极融入党史教育内容。一是要将党史学习与新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习紧密结合起来，让学生学懂弄通中国共产党史的发展脉络、党与中华民族伟大复兴的逻辑关系，搞清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。二是要准确把握党的历史的主题主线、主流本质，正确看待党在前进道路上出现的失误和曲折，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，自觉抵制历史虚无主义的影响，坚决反对任何歪曲和丑化党的历史的错误倾向。三是要把党史中丰富的红色资源、红色故事作为立德树人的生动教材，讲好中国共产党百年精神谱系的故事，教育引导青年大学生传承好红色基因。
创新教育方法，增强融入的实效性。党史学习教育有自身的特点和规律，推动党史学习教育融入思政课教学，要坚持创新方法，增强融入的实效性。一要旗帜鲜明地将中国共产党历史纳入大中小学思想政治理论课的重要内容，还应以融入式、嵌入式、渗透式等方式，将党史学习教育内容融入其他课程。二是要科学设计党史学习教育课程，丰富课堂教学形式，打造精品课堂，让课堂成为学生学习党史的主阵地。三要坚持传统方式与现代手段相结合，既发挥好教师、教材、教室为中心的传统教学模式的优势，又善于运用新媒体技术，将线下党史学习教育资源推送到“云端”。四要加大党史培训力度，让教育者先受教育，提高教师党史和党建理论修养，鼓励教师深入挖掘整合党史教育资源，全面提升教师党史育人能力。五要健全党史学习教育的组织领导机制，明确目标任务、责任部门和工作要求，加强具体指导、督促检查和定期考核，健全党史学习教育日常运行机制。
在学党史中守初心担使命
合肥市政府政研室 王汝雯
党的历史是最生动、最有说服力的教科书。习近平总书记强调，“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。 ”作为新时代青年，我们应该从党史中汲取精神和力量，在任何时候、任何岗位、任何情况下都坚定理想信念、牢记初心使命，持续将学习成果转化为政治能力、调查研究能力、科学决策能力、群众工作能力、抓落实能力等，不断提高干事本领，在新时代中展现新作为。
江山就是人民，人民就是江山。习近平总书记强调：“共产党打江山、守江山，守的是人民的心，为的是让人民过上好日子。我们党的百年奋斗史就是为人民谋幸福的历史。 ”我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。习近平总书记在参观渡江战役纪念馆时强调，淮海战役的胜利是靠老百姓用小车推出来的，渡江战役的胜利是靠老百姓用小船划出来的。任何时候都不能忘了人民这个根，永远做忠诚的人民服务员。作为一名年轻的公务员，一定要树牢“以人民为中心”的发展思想，坚持一切为了人民，一切依靠人民，走好群众路线，办好为民之事，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福尽微薄之力。
“人民城市人民建，人民城市为人民”，作为城市建设者与受益者，我亲身参与并见证了合肥在建设“人民城市”、不断提升人民群众生活品质上下的苦功夫、花的大力气。
在推动高质量发展上合肥有绝招。合肥深知产业发展的重要性，多年来，合肥少见“高谈阔论”喊口号，常见“脚踏实地”干事业。合肥高质量发展故事的内涵，就两个字：真干！ “无中生有”培育战新产业，“小题大做”壮大传统产业，形成了“芯屏汽合”“集终生智”产业地标。
在实现高效能治理上合肥有秘方。近年来，合肥一直致力于改革赋能、数字赋能、组织赋能，不断提升城市运行质量与效率，提高市民的获得感幸福感安全感。今年5月13日突发的新冠疫情，接到消息后，合肥立即行动，1个小时内封闭确诊患者的商住楼，130人全部就地集中隔离；2个小时内调集282名检测人员；12个小时内采集核酸样本超10万人；至5月31日疫苗接种突破500万剂次。短短15天，合肥全域恢复为低风险地区。一系列高效率的操作，显示了合肥力度、合肥速度、合肥温度、合肥风度。作为合肥市的市民，充分感受到了“人民至上”这句话不是空话，是看得见摸得着的，是实实在在的幸福感与安全感。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。站在“两个一百年”历史交汇点，面对百年未有之大变局，我们应当坚持中国共产党的领导，坚持学习党史厚植精神，不断用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。作为人民公仆队伍的新鲜血液，我们要不断强化公仆意识和为民情怀，不断把党史学习成果转化为想干事、能干事、会干事、干成事的本领上来，接过老一代共产党人的接力棒，继续迎难而上、不忘初心、砥砺奋进，为合肥“五高地一示范”贡献青春与力量。
牢固树立正确党史观
省委党史研究院（省地方志研究院）鲁敏
习近平总书记在党史学习教育动员大会上明确提出“要树立正确党史观”。树立正确党史观，既是党史学习教育应坚持的原则，也是党史学习教育所要达到的目的，对于更好总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动具有重要意义。
坚持唯物史观，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质。唯物史观是我们共产党人认识把握历史的根本方法。早在2010年7月21日，习近平同志在全国党史工作会议上指出：“坚持实事求是研究和宣传党的历史，要牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质”。近代以来，中国人民面临着争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福两大历史任务，这两大历史任务就是中国共产党历史的主题主线。党的百年历史，是党领导全党全国各族人民为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗的历史；是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，不断推进马克思主义中国化、推进理论创新的历史；是党加强和改进自身建设、保持和发展党的先进性纯洁性，经受住各种风险和挑战考验、不断发展壮大的历史。这就是党的历史的主流本质。
坚持实事求是，科学对待党的历史上的成就与失误。实事求是，是马克思主义的精髓和活的灵魂，也是我们党的思想路线。习近平总书记强调：“要实事求是看待党史上的一些重大问题，既不能因为成就而回避失误和曲折，也不能因为探索中的失误和曲折而否定成就。 ”1945年4月，党的六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》，全面阐述建党以来历次“左”倾错误的表现和造成的严重危害，着重分析产生错误的社会根源和思想根源。 1981年6月，党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对建国32年来党的重大历史事件特别是“文化大革命”作出正确的总结，分析产生错误的主观因素和社会原因，实事求是地评价毛泽东在中国革命中的历史地位。党关于历史问题的两个决议体现了我们党敢于面对错误、勇于纠正错误、善于将失误和曲折连同党的成功经验一起变成宝贵的历史教材，代表了我们党对历史问题的基本认识和经验总结，为我们以正确的党史观学习和研究党史提供了生动的样本。
坚持主动亮剑，旗帜鲜明反对历史虚无主义。灭人之国，必先去其史。历史虚无主义本质上是一种唯心主义的错误历史观，以所谓“重新评价”为名，歪曲近现代中国革命历史、党的历史和新中国历史等，具有极大危害。习近平总书记指出，“要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元”。历史就是历史，事实就是事实，任何人都不可能改变历史和事实。付出了巨大牺牲的中国人民，将坚定不移捍卫用鲜血和生命写下的历史。作为党史工作者，我们有责任也有义务讲好党史故事、革命的故事、英雄的故事，用真实回应虚无，让正确的声音传得更远、影响更大，帮助干部群众划清是非界限、澄清模糊认识，坚决抵御各种历史虚无主义谬论。
传承弘扬好伟大的革命精神
安徽财经大学 张斌
人无精神则不立，国无精神则不强。中国共产党在长期奋斗历程中形成的革命精神，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为中华民族精神的丰富滋养，是鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调扎实开展党史学习教育，就要教育引导全党自觉继承革命传统、传承红色基因，进一步发扬革命精神。
弘扬伟大的革命精神是坚定理想信念的必然要求。理想信念是一个人实现梦想的精神支柱，也是一个民族能够独立、一个国家实现富强的精神动力。理想信念始终是中国共产党人克服千难万险的勇气和力量来源。正是这种始终坚持共产主义的崇高理想和建设中国特色社会主义的坚定信念，支撑着我们党不断奋斗、顽强奋斗、接续奋斗，取得一次又一次的胜利。弘扬伟大的革命精神，要求我们要在立根固本上下足功夫，始终保持对远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追求，让坚定的理想信念转化为做好工作、服务人民的不竭动力，更好推动党和国家事业不断向前发展。
弘扬伟大的革命精神是强化宗旨意识的题中之义。中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，这是中国共产党区别于其他政党的根本标志，也是中国共产党能够始终站在时代最前沿、赢得人民拥戴的最根本原因。习近平总书记强调，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。弘扬伟大的革命精神，要求我们要用党的历史告诉全党同志，共产党人来源于人民群众，代表着最广大人民群众的根本利益。广大党员干部要自觉地站在人民的立场上，把为人民谋利益、谋幸福作为自己的神圣职责，从而赢得人民的支持和拥护。
弘扬伟大的革命精神是激发奋斗伟力的现实需要。中国共产党在100年奋斗历程中形成的革命精神，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为中华民族精神的丰富滋养。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。进入新时代，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，我们不能忘记革命先烈披荆斩棘、浴血奋战的全力以赴，不能忘记先烈先贤们为建立一个光明的新中国的一往无前。弘扬伟大的革命精神，要求我们始终高扬爱国主义旗帜，引导党员干部把革命精神融入日常工作，奋勇争先、敢于拼搏，积极在各自岗位上创造新业绩、展现新作为，鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利。
作为一名思政课教师，要善于做一名弘扬伟大革命精神的传播者，引导广大青少年学生弄清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等基本道理，坚定不移听党话、跟党走，在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中展现精气神、建功立业。