“实现中国梦，就要建设一个富强的国家。历史表明:落后就要挨打，就会备受欺凌；国家不强，人民的幸福生活将无法得到根本保障。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。 ”9月2日上午，合肥一六八玫瑰园学校学生正在朗读 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》第一讲的导语部分。从今年秋季学期开始，该《读本》在我省中小学正式投入使用。其中，小学低年级、高年级《读本》分别安排在三年级上学期、五年级上学期，初中《读本》安排在八年级上学期，高中《读本》安排在高一年级上学期，平均每周1课时。

　　为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，增强学习的系统性、实效性，落实立德树人根本任务，教育部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，全国各地中小学将从今年秋季学期起开始使用。 《读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体。全套《读本》围绕习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容，按照从具体到抽象、从感性体悟到理性认识的认知规律，科学编排不同学段分册内容和呈现方式，注重将系统性与学段针对性、严谨性与学生适宜性紧密结合，体系完整、重点突出、螺旋上升。通过学习，让学生不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统认识，逐步形成对拥护党的领导和社会主义制度、坚持和发展中国特色社会主义的认同、自信和自觉。

　　省委教育工委、省教育厅要求，各地教育部门和学校要以高度的政治责任感和历史使命感，着眼用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，认真组织做好《读本》使用工作，教育引导广大青少年学生增强 “四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。（记者 陈婉婉）