2019年国庆节后的一周，我面向大一新生讲授《中国近现代史纲要》第一章第三节“反抗外国武装侵略的斗争”。以往的教学方式是直接叙述近代以来中国人民反抗外来侵略的斗争历程，但效果并不太理想。我决定做些改变。新时代大学生大多都有崇拜英雄的情结，我决定以“英雄”为关键词，来贯穿本节内容的讲授与讨论。

　　首先引用美国前国务卿基辛格在《论中国》中的话：“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”此言一出，一下就把学生带入我所预期的情境中。我接着说：“同学们，我们中国无论在什么时候，人民中总有一群最勇敢最有担当的人，在关键时刻挺身而出，他们就是鲁迅先生所说的中国人的脊梁。现在请同学们闭上眼睛，回想一下近代以来的爱国民族英雄。”

　　“林则徐、邓世昌、孙中山、刘胡兰、杨靖宇、张自忠……”同学们争先恐后说出一个个闪亮的名字。

　　我接着说：“同学们，你们刚才想到了很多有名有姓的大英雄，可我们也不应该忘记还有众多无名英雄，都化作了满天星辰，照亮了历史的天空，对于他们，我们不能忘记，也不会忘记。”接着，我展示出一张2019年10月1日国庆大阅兵的一张照片：习近平总书记站在阅兵检阅车上，另外两辆阅兵车牌号分别为1949和2019，而车牌号1949的那辆车是空的。看到这张照片，同学纷纷感动到落泪，大家都说，那辆空车上“坐着”的正是这些英雄先烈，希望如今的中国盛世能如他们所愿。

　　我肯定了同学们的说法，并作出总结：是的，1949年新中国的诞生就是这些有名的、无名的英雄先烈们用生命和热血换来的，我们不该不能也不会忘记他们。这就是我们为什么要学习中国近现代史，了解了这段历史，你终会发觉，其实英雄一直都在，时光从未走远。

　　当我满含深情地说出“其实英雄一直都在，时光从未走远”的时候，有的学生眼睛湿润了。最是情怀动人心！

　　于是，我作了这样的课后小结：这是一堂有温度的思政课，有针对性有亲和力，达到了思政课启智润心的目的，同时也实现了寓价值观引导于知识传授之中。

　　这堂饱含泪水和感动的课，实现了师生之间的双向奔赴，升华了课本知识的内涵，成为我最难忘的一堂课。

　　（作者李乐系蚌埠医科大学思政课教师，2019年首届教育部思政课教师教学展示比赛特等奖获得者）